Research Methodology Notes

核心观点：仅从阅读来理解一个问题，不会深刻。

一、科研训练四步法

针对一个研究对象，重复有价值的文章。
重点在于学习别人如何表征、计算相关性质。这是掌握工具的过程。

从计算得到的图片，如何组成一篇文章。
学会把数据组织成有逻辑叙事的文章。

如果要了解一个方向，读综述，然后整理为 PPT。
贴文章与图片，讲清楚”别人在做什么”。

精读的标准是：能够从一篇文献的 idea，用对应工具做出来。
以”可复现”作为精读的验收标准。

高质量工作会形成跟进链条：

Nature
   ↓ 产生（follow）
PRL
   ↓ 产生（follow）
PRB

理解一个 PRL / Nature 可以产出：

科研的完整流程：

idea → 技能（计算）→ 故事

应重复有价值的文章：

路径：

做出来 → 讲故事 → 理解大的科学问题

注意：”理解大的科学问题”不应作为一开始的目标。先通过重复高质量工作掌握技能和叙事能力，再逐步深入。

科研闭环：

重复有价值的文章 (Nature / PRL / 大组 PRB)
            ↓
        做出来（掌握计算技能）
            ↓
        讲故事（组织成文章）
            ↓
    理解大的科学问题（最终目标，非起点）